政治课堂提问教学艺术性探微 |
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引用本文: | 姚海学.政治课堂提问教学艺术性探微[J].教学与管理,2005(1):50-50. |
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作者姓名: | 姚海学 |
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作者单位: | 姚海学(河南新郑市中等专业学校) |
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摘 要: | 一、提问教学的特点 1.问题具有启发性 提问是为了启发、诱导学生积极思考问题,问就要有问的价值。在教学中,我避免单纯的判断性提问,避免处处皆问的做法,避免一启即发的浅问题和启而不发的难问题,充分设计具有一定启发性的问题,激发学生的求知欲,促使学生积极主动地参与到课堂教学中。
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关 键 词: | 政治课堂 提问教学 艺术性 启发性 教学过程 |
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