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分类号
杂志ISSN号
校本课程开发的价值取向及路径思考
作者姓名:
董屹敏
作者单位:
上海闵行区教育教学研究所
摘 要:
随着我国新一轮基础教育课程改革的推进和“国家、地方、学校三级课程管理”政策的实施,校本课程开发日益成为课改的一大热点话题,并迎来了其前所未有的发展机遇。
关 键 词:
校本课程开发
基础教育课程改革
路径
价值
三级课程管理
热点话题
学校
课改
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