历史情感教育的实施

情感是人们对客观事物所持态度的体验及行为反应，情感对人们认知过程具有积极或消极作用。良好的情感会提高大脑活动的效率，提高认知的速度和质量；不良的情感则干扰或抑制认知功能遗漏，提高学生的认知效率，取得良好的教学效果。那么，在历史教学中如何培养学生的情感呢?我认为可以从下面几方面入手。