“蒙古族民间文学”校本课程的基本构想

“蒙古族民间文学”是内蒙古地区最具特色的地方文化资源，将其引入中学教育的课堂，不仅有益于学生了解蒙古族的形成发展、风俗习惯和精神文化生活，形象感知蒙古族文化的内涵；也有益于丰富中学语文课程内容，充分发挥语文的育人功能。可从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四方面尝试构建“蒙古族民间文学”校本课程的大体框架。