文言文教学要加强诵读

诵读教学古已有之，从古代语文教育的大家身上，我们可以看出一脉相承的对诵读教学的重视，从蒙学教育到经学教育都要求学生反复诵读，整体地感受、品味文章；诵读教学也符合汉语文的特点。在文言文教学中，诵读的方法主要有范读、自读、美读，师生在诵读中皆随文入意，随情入境，从而神随物游、智随心展、能随言成。