精心设计课堂教学氛围,激励职业学生学习语文 |
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引用本文: | 王春阳.精心设计课堂教学氛围,激励职业学生学习语文[J].语文学刊:高等教育版,2010(10):171-172. |
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作者姓名: | 王春阳 |
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作者单位: | 河南省电子科技学校,河南开封450007 |
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摘 要: | 宽松的语文教学氛围,是传授知识的无声媒介,是开启智慧的无形钥匙,教师要采用适应的方式,学生语文学习的喜好、求知的欲望和探究知识根源的能力才能够得到培养。科学合理设置导语、悬念、课堂提问,激发学生学习语文的兴趣;在教学内容上,教师要把现实生活中的知识合理地引入课堂。
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关 键 词: | 精心设计 教学氛围 激励 学习兴趣 |
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