夹缝中的叛逆者——从教育心理学角度分析《红楼梦》中贾宝玉所受教育 |
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引用本文: | 丁雪松.夹缝中的叛逆者——从教育心理学角度分析《红楼梦》中贾宝玉所受教育[J].语文学刊:高等教育版,2010(1):16-17,20. |
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作者姓名: | 丁雪松 |
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作者单位: | 华东师范大学古籍研究所,上海200241 |
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摘 要: | 一部旷世巨著,写尽了世间的悲欢离合;一部百科全书,囊括了人生的百态哲学。《红楼梦)给我们呈现了世俗中的另一个世界,而教育文化是其中不可忽略的一道风景线。对宝玉的教育尤能体现出封建统治到了没落阶段,一切的努力都无法挽救摇摇欲坠的封建大厦。而对我们今天的教育,也是颇具借鉴意义的。
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关 键 词: | 宝玉 教育 以人为本 强化物 因材施教 |
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