语文教学新理念与策略

长期以来，受传统教学的影响，中学语文教学中存在着许多的弊端，如：教师讲授多，学生思考少；师生一问一答多，学生探讨研究少；强求一致多，发展个性少；死记硬背多，鼓励创新少；传统的语文教学方式使学生学习抢劫主动性，严重影响自主、合作、探究学习能力的提高。语文课程改革给我们提出新的思考题，我们应如何转变自己的教学理念与教学策略，注重学生的自主阅读、质疑探究、合作交流和方法迁移，以实现学生学习方式的根本转变，培养学生自主、合作、探究的学习能力。