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| 巧用变式教学，培养学生发散性思维——例谈函数复习中的易混问题 | |
| 引用本文： | 彭鹤平.巧用变式教学，培养学生发散性思维——例谈函数复习中的易混问题[J].新课程学习（社会综合）,2011(11). |
| 作者姓名： | 彭鹤平 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市第一中学 |
| 摘 要： | 数学学习和运用是培养学生数学思维能力的重要途径，也是数学教育的基本目标之一；而发散性思维是数学思维的重要形式，因此培养学生的发散性思维是习题课的目标之一。通过函数复习课中容易混淆的几个问题的研究给出了培养学生发散性思维的一点启示． |
| 关 键 词： | 培养自信 依托课堂 以画促写 以插图为载体 |
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