让思想品德课更好地适用于学生

教改后的教材要求通过教学，逐步促成学生的情感、态度、价值观的升华。思想品德这门课程无疑在塑造学生的价值观方面承担看极其重要的作用。然而，在教学过程中，由于各种原因，许多教师在这一方面做的并不成功，使这门课失去了作为引导学生思想、塑造学生观念的平台作用。造成这种情况的原因，笔者认为有几个方面的原因。