浅谈信息技术与任务驱动式教学在小学英语阅读中的整合

信息技术与任务型教学的整合就是有效地利用他们之闻的结合点来完成课程整合，即在“任务”的完成过程中，利用有效网络资源设定一个学习任务，让学生通过独立学习和合作学习，完成学习任务，在完成任务的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，通过交流获得语言习得。我们的实验表明小学英语课堂阅读教学能够在任务驱动式模式和网络情景下极大提高教学效益。