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浅谈高中语文教学中的美育渗透
作者姓名:陈素华
作者单位:广西壮族自治区容县中学
摘    要:语文学科由于其特点是最适合对学生进行美育的一门学科,在语文课堂教学中挖掘美学因素渗透美育的途径非常多,本文根据美育的形象性、愉悦性、感染性特点,从挖掘教材中的美育因素,挖掘课堂教学活动中关育因素的动态生成,挖掘老师、学生在课堂教学活动中的美育因素这几方面,分析在高中语文课堂中如何实现美育的渗透.

关 键 词:美育  美学因素  挖掘  渗透
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