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在数学教学中培养学生的直觉思维能力
作者姓名:
苏永慧
作者单位:
吉林省德惠市第十三中学
摘 要:
一个人数学能力的高低最主要是取决于直觉思维能力的高低。直觉思维敏捷的人一定会在数学方面有所造诣。事实上直觉思维不仅要靠天赋,同时还是可以通过后天训练培养的,每个人的直觉思维也是在不断变化的。尤其是可以通过勤加练习提高的。加强数学直觉思维的培养应该是数学教学的一项十分重要的任务。
关 键 词:
直觉思维能力
数学教学
培养
学生
数学直觉思维
数学能力
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