书法教学活动中的评价策略

书法学习是一个长期积累的过程。在这书法教学过程中，老师需要对每个学生书法素养的培养和发展进行持续不断的跟踪与调控。在书法练习、书法欣赏和作品创作的过程中，我们要随时关注学生在书法课程学习中的表现与反应，进而准确地进行分析与判断，恰当选择评价策略，最终起到反馈、矫正、鼓励和引导的作用。