浅谈物理教学中学生优秀思维品质的培养

课程理论专家泰勒认为：我们如果要系统地、理智地研究某一课程时，首先必须确定所要达到的各种教育目标。对教育目标的确定，我们必须要有三个方面的信息：对学生的研究、对当代社会的研究、学科专家的建议。在系统地建设课程时，要根据物理学的培养目标，考虑如何实现培养目标和课程特点来确定课程目标，即要使课程目标最后整合起来达到实现培养目标。