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| 随风潜入夜 润物细无声——从《母亲的恩情》一课的教学实践谈语言文字的无痕训练 | |
| 引用本文： | 陈雷华.随风潜入夜 润物细无声——从《母亲的恩情》一课的教学实践谈语言文字的无痕训练[J].新课程学习（社会综合）,2011(11). |
| 作者姓名： | 陈雷华 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区李公朴小学 |
| 摘 要： | 多年的语文教学实践与思考告诉我：学生的语文能力只有通过训练才能获得。因此在课堂上应该特别关注语言现象，把教学的着力点放在对语言的训练上。也就是说，要在相当大的程度上把语文课匕成语言文字训练课。但是怎样才能做到这一点呢？怎样才能理清语文训练的内容和重点，拿出可供操作的训练方法来呢？我在执教《母亲的恩情》时，作了如下探索： |
| 关 键 词： | 训练方法 语言文字 教学实践 母亲 语文课 |
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