生物多样性指标测度模拟实验设计

在生物学、生态学等课程的教学中，加强学生的生物多样性指数计算的训练是非常有必要的，而这些项目往往很难进行实际实验。通过模拟实验，以精心设计的标签代替“物种”，简化了生物分类学的过程，可以促进了学生对于生物多样性指数中物种丰富度、优势度、均匀度和香农维纳等α水平多样性指数以及相似性等β多样性指数的掌握。