让课堂更加真实、厚实

随着教改的不断推进，多元智能理论等已逐渐深入人心。教师与学生一样渴望着真实、自然的课堂。回顾过去，语文教学曾一度失去了个性，隐匿了本体，不时变换自己的角色，使语文教学尝了苦头，走了弯路，教训是深刻的。要抛却种种面具，让课堂真实、厚实。真实的课堂呼唤学生的生活，呼唤学生的亲历，呼唤“碰撞”的火花。