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浅议情感教育在教学中的催化作用
作者姓名:
罗贞奇
作者单位:
贵州省罗句县董当乡中心学校
摘 要:
谁都知道,“教书育人”是教师的基本职责。如何在课堂教学中利用所教学科的空间进行“育人”,这是为师者不可回避,并且值得深思的问题。不同学科在课堂教学中的“育人”要求和“育人”时机各有千秋,在数学教学中如何进行“育人”,具体地说,如何让情感教育在数学教学中充分发挥催化作用。笔者认为以下几点应引起重视。
关 键 词:
课堂教学
催化作用
情感教育
数学教学
教书育人
求和
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