“比”中“学”,“学”中“比” |
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引用本文: | 尚仕娟.“比”中“学”,“学”中“比”[J].新课程学习(社会综合),2011(10). |
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作者姓名: | 尚仕娟 |
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作者单位: | 江苏省淮安市淮阴师范学院附属小学 |
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摘 要: | 著名教育家乌申斯基认为:“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”小学数学中有许多内容既有联系又有区别,在教学中充分运用比较的方法,有助于突出教学重点,突破教学难点,使学生容易接受新知识,防止知识的混淆,提高辨别能力,从而扎实地掌握数学知识,发展逻辑思维能力。
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关 键 词: | 数学知识 逻辑思维能力 教学重点 小学数学 教学难点 辨别能力 教育家 |
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