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高中地理教学方法的创新研究
作者姓名:李军
作者单位:江苏省睢宁中等专业学校
摘    要:地理课堂教学是科学教育的一个重要的分支,它的特点就是以大自然中的一切现象和物体为研究内容,揭示了地理组成结构以及地球演变的客观规律。但它最终的教学效果要体现素质教育的基本原则,充分利用适当的教育时机,施以适当的教育,从而激发学生学习地理的灵感、激情,最终提高学生学习的效果,培养全面发展的人才。

关 键 词:灵感的激发  课堂的多变  地理课堂
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