|
|||||
|
|
| 混合式校本研修中优秀校本研修团队与其它校本研修团队的差异分析 | |
| 引用本文： | 乔霞,赵晓亮.混合式校本研修中优秀校本研修团队与其它校本研修团队的差异分析[J].中国远程教育(综合版),2012(12). |
| 作者姓名： | 乔霞 赵晓亮 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育技术系,100048 |
| 摘 要： | 本文以参加“国培计划(2011)——高中数学骨干教师集中培训与校本研修一体化项目”的73个校本研修团队为研究对象,运用内容分析法、视频案例分析法、统计分析法等研究方法,对6个优秀校本研修团队和67个其他校本研修团队共803名高中数学骨干教师在教师实践性知识与教学实践行为改进两个维度上的差异进行了研究,并总结出了优秀校本研修团队的三个特征,为进一步开展远程校本研修培育优秀团队提供了一定的实证研究基础. |
| 关 键 词： | 校本研修 远程校本研修 估秀校本研修团队特征 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |