关于医学生人文素质教育的几点认识

目的:探讨医学生人文素质教育的重要性及有效措施。方法:采取多种形式的实践性活动,如参加志愿者、开展患者需求调研,床边人文关怀教育、角色扮演方式、实景培训等。结果:医学生对患者的身心痛苦有了深切体会,加深了对患者心理需求的认识。结论:人文医学实践性教育有助于提高医学生人文素质,建设和谐的医患关系。