|
|||||
|
|
| 联类感悟,以写促读——《紫藤萝瀑布》教学四记 | |
| 引用本文： | 丁锋.联类感悟,以写促读——《紫藤萝瀑布》教学四记[J].文教资料,2009(7):129-131. |
| 作者姓名： | 丁锋 |
| 作者单位： | 通州市新联中学,江苏,通州,226363 |
| 摘 要： | <紫藤萝瀑布>是一篇文质兼美的散文,它既是对学生进行生命教育的生动教材,又是一篇提升学生写作水平的优秀散文,但学生对文本的解读难度较大.本文作者在教学中有意借助多种手段进行难点突破,联类感悟,以写促读,取得了一定的效果. |
| 关 键 词： | 《紫藤萝瀑布》 联类感悟 以写促读 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |