诗歌教学要抓住诗的特质

中学语文教学中，语文教师普遍都有这样一种感觉：现代新诗比古典诗词更难教，尤其是“朦胧诗”或一些采用了西文现代表现技巧的作品。因为教师自身“读不懂”所以也“讲不好”，学生们在学了以后更是一知半解，最终只能把诗句背下来应付考试完事。问题的原因是多方面的，但笔者觉得最大的症结所在，是教师没有很好的把握现代诗歌的特质进行教学。