全球化视野下的中国高考改革

中国高考向何处去?惟有“面向现代化、面向世界、面向未来”。游离于国际背景而关切中国高考制度改革,显然有悖于事物发展的自身规律。自上世纪70年代初爆发全球性石油危机以来,“经济国家主义”退出,“经济全球化”时代到来。随之提出两大课题:一是有关生产要素的“移动”问题,其核心内容是IT和英语;二是有关“知识”创新的教育问题,如“知识经济”“知识劳动”“知识管理”等词语的出现,就是对这一结论的印证。