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杂志ISSN号
发挥小学美术教室的美育功能
作者姓名:
贾燕萍
作者单位:
北京市东城区织染局小学
摘 要:
小学美术课程以对视觉的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径。而美术教室环境作为一种不可忽视的潜在课程,对提高小学生的审美情趣,加强艺术修养,也有着极其重要的作用。因此,加强美术教室的环境创设对于小学生美育具有重要的意义。
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