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在课堂生成中实施个性化评价

作者姓名：	仲建兰

作者单位：	江苏如皋市如城镇许庄小学 (226500)

摘要：	一位教师教学"质数和合数"时,为了让学生理解自然数按其约数个数分类的思想和方法,组织学生观察了1~20各自然数的约数个数,并对自然数进行分类。
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