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杂志ISSN号
让学生撑起一片蓝天——“以研究性学习为主导”整合实施模式介绍
作者姓名:
强永刚
作者单位:
无锡市洛社初级中学,214100
摘 要:
近年来,我们洛社初级中学紧密结合学校和社区特点,以综合实践活动课程的开发与实施作为重点,扎实有序地深化课程改革,取得了突破性的进展,形成了独具特色的“以研究性学习为主导,四块整合”的实施模式。
关 键 词:
研究性学习 实施模式 主导 综合实践活动课程 蓝天 学生 社区特点 紧密结合 初级中学
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