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体育课渗透人文教育的实践研究
作者姓名:林小娜
作者单位:浙江温州龙港高级中学
摘    要:体育课中渗透人教育,能激发学生对体育课的兴趣,使之精神振奋,情感集中有助于提高体育课的质量。营造体育课的人情怀,增强体育课对学生的吸引力,是当前二期课改中值得研究的课题。

关 键 词:人文教育 体育课 实践研究 渗透 人文情怀 二期课改 吸引力 学生
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