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学生自发疑问的教学价值
引用本文:卢盛华.学生自发疑问的教学价值[J].教育科学论坛,2007(1):19-21.
作者姓名:卢盛华
作者单位:上海师范大学教育科学学院,200234
摘    要:文章以课例分析的方式,探讨了学生自发疑问的教学价值。要充分发掘其教学价值,教师应关注学生自发的疑问;并保持一定的敏感性;进而通过引导学生解答疑问,促进知识建构。

关 键 词:疑问  教学价值  知识建构

On the Students' Own Questions' Value to Teaching
Lu Shenghua.On the Students'''' Own Questions'''' Value to Teaching[J].Education Science Forum,2007(1):19-21.
Authors:Lu Shenghua
Abstract:
Keywords:
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