用典型题培养思维

培养学生的思维品质是物理教学的目标之一。解题的过程是学生思维活动最活跃的过程,选一套好的典型题来训练学生,可以纠正学生思想中存在的错误思维方法,克服不良思维习惯、提高思维水平。现以有关“液面升降”类型的题目为例来加以说明。