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| Webquest理论在物理教学中的实践研究 | |
| 引用本文： | 邵淑芬.Webquest理论在物理教学中的实践研究[J].物理教学探讨,2003,21(4):37-38,44. |
| 作者姓名： | 邵淑芬 |
| 作者单位： | 广东省佛山市华材职业高级中学 528000 |
| 摘 要： | 1 引言Webquest理论是1995年由美国圣地亚哥州立大学教育技术系伯尼·道格(Bernie Dodge)和汤姆·马奇(Tom March)创立,它是一种基于互联网资源的授课计划或课程单元,也可以理解为“网络环境下主题探究性学习”。这种新的网络教学模式比较强调学生主体性发展和探究能力的培养。著名教育心理学家布鲁纳曾经精辟地指出:“所谓知识,是过程,不是结果。”所以现在的教学从重教师的“教”转向重学生的“学”,倡导学生主动参与学习过程,乐于探究, |
| 关 键 词： | Webquest理论 物理教学 实践研究 网络教学 主题探究性学习 探究能力 |
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