运用图象处理物理实验中非线性问题 |
| |
引用本文: | 黄国龙.运用图象处理物理实验中非线性问题[J].物理教学探讨,2003,21(5):21-22. |
| |
作者姓名: | 黄国龙 |
| |
作者单位: | 浙江镇海中学 315200 |
| |
摘 要: | 分析和处理实验数据,正确给出实验结果是一项重要的实验能力,物理教学大纲和理科考试说明中都很重视对学生进行物理实验数据处理能力的培养和考查。图象作为一种直观形象的数学工具,具有描述功能、探索功能、推理功能,它在处理物理实验数据中具有独特的作用。本文就如何运用图象处理高中物理实验中非线性问题作一分析小结。
|
关 键 词: | 物理教学 图象处理 高中 物理实验 非线性问题 实验数据处理 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|