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| 关于物理教科书功能的一些思考 | |
| 作者姓名： | 张维善 |
| 作者单位： | 北京教育学院 (100044) |
| 摘 要： | 1 物理教科书要为实现三维课程目标服务在新课程理念的指导下,物理课程确订了三维培养目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。表面看来,这仅是对“双基”培养目标的补充和完善,但实际上它反映了我们对科学教育本质认识上的飞跃。 |
| 关 键 词： | 物理教材 教学研究 中等教育 培养目标 物理学 自主学习 教学方式 |
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