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| 五年制小学数学第五册教材分析 | |
| 引用本文： | 段克画.五年制小学数学第五册教材分析[J].小学教学研究,1991(8). |
| 作者姓名： | 段克画 |
| 作者单位： | 湖南省武冈县教研室 |
| 摘 要： | (一)多位数的读法和写法 1.教学重点:多位数的读、写方法。 2.教学难点:读、写多位数中间和末尾有“0”的数。 3.基础知识教学要求:①认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”;②在掌握千亿以内各计数单位的名称、排列顺序邗相应关系的基础上,掌握十进制记数法;③认识约等于符号“≈”,明确准确数和近似数的含义,掌握用“四舍五入法”求近似数的方 |
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