浅论平衡报道原则在期刊中的运用

近几年来,以中学生为读者的综合类期刊（特指非教辅类、文学类、动漫类、文摘类等定位精细的杂志）,同样面临着多重夹击：从传播大环境来说,网络媒体与自媒体的日益强大,纸质媒体的市场份额越来越小。从中学生的具体生存环境来说,升学压力一天比一天重,微信、微博、QQ等网络社交媒体与手游桌游各类电子游戏几乎霸占了学生有限的课余时间,课外阅读越来越成为边缘化行为。