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杂志ISSN号
浅谈历史课堂教学中的德育评价
作者姓名:
姚岚
作者单位:
北京市朝阳区教研室
摘 要:
学校是德育的重要基地,而学科教学是学校德育的主要途径。那么,如何在历史课堂教学的实践中进行德育,则是应该努力探索的。多年来,教师们在历史课堂教学中对德育目标的制定、德育原则、德育内容等问题进行了研究
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