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| 探究体验反思—《和时间赛跑》教学设计 | |
| 引用本文： | 谢冬梅.探究体验反思—《和时间赛跑》教学设计[J].小学语文教学,2002(8):55-55. |
| 作者姓名： | 谢冬梅 |
| 作者单位： | 福建省安溪县 |
| 摘 要： | 《和时间赛跑》是六年制小语第七册教材中的一篇精读课文。这篇课文主要讲了两层意思 :一是“我”从爸爸的话语中 ,从太阳落山、鸟儿飞行中明白了为什么要珍惜时间 ;二是“我”从和时间赛跑的经历中体会到怎样珍惜时间。教学时可指导学生通过读文体验 ,并展开探究 ,弄清第一层意思 ;然后再读课文 ,联系自己的亲身经历或所见所闻进行阅读反思 ,感受时间的珍贵 ,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。一、初读课文 ,整体感知1.指名朗读课文。(1)在学生读了课题后 ,问 :读了这课题 ,你有什么问题要问 ?(2 )边读文边正音释词。2 .抽读生字新词卡片… |
| 关 键 词： | 语文教学 小学 《和时间赛跑》教学设计 |
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