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| 语文学科与其他学科合作的策略 | |
| 引用本文： | 许小军.语文学科与其他学科合作的策略[J].小学语文教学,2002(5):7-7. |
| 作者姓名： | 许小军 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市 |
| 摘 要： | 策略一 :确定合作内容。1.相关法。相关是指要增强各教学科目之间的联系 ,指两门或两门以上的学科在教学中加强相互联系。它并不是要编写一种新的课程 ,而是在原有分科的课程基础上 ,在教学上加强联系和照应。2 .融合法。融合型更强调各学科间的联系 ,把部分学科统合兼并。融合型比相关型更进了一步 ,在融合型中 ,每门学科都要丧失它们各自的特性 ,从而形成了一种新的联合。如 :小学语文第七册中有一篇课文《赵州桥》,知识目标是知道赵州桥是世界闻名的石拱桥 ,了解赵州桥的设计特点 ,情感目标是为我国古代劳动人民的智慧和才干而骄傲 ;第七… |
| 关 键 词： | 语文学科 其他学科 合作教学模式 教学策略 小学 |
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