《中彩那天》教学设计 |
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引用本文: | 程惠萍.《中彩那天》教学设计[J].小学语文教学,2002(12):23-23. |
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作者姓名: | 程惠萍 |
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作者单位: | 山西省太原师范第二附属小学 |
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摘 要: | 学习目标 :1.知识技能目标 :(1)运用已有的识字方法 ,认识本课的 2 0个生字 ,学会其中的 15个生字。鼓励学生运用结合语言环境、联系生活实际或查字典的方法理解本课中出现的生字新词 ,如 :拮据、梦寐以求、闷闷不乐……(2 )正确、流利、有感情地朗读课文。(3)学习在阅读中提出问题 ,讨论解决问题的读书方法。结合在本册前面学过的多读多想的读书方法 ,进一步指导学生读懂课文。2 .情感态度目标 :理解课文内容 ,学习“父亲”诚实、守信的优秀品质 ,初步渗透“拥有诚信就等于拥有一大笔财富”的思想。学习重点 :理解“父亲”从不愿意把大奖还…
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关 键 词: | 《中彩那天》 教学设计 小学 语文阅读教学 |
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