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| 再教“少年闰土” | |
| 引用本文： | 汤丕前.再教“少年闰土”[J].小学语文教学,2002(11):58-59. |
| 作者姓名： | 汤丕前 |
| 作者单位： | 广东省珠海市 |
| 摘 要： | 《少年闰土》再次被选入新版教材 ,这对喜爱鲁迅散文的我无疑是一个莫大的鼓舞。八年前第一次教这篇散文 ,我就被它那醉人的环境描写、白描式的人物刻画、质朴的语言功底、深刻的心理剖析深深地吸引住了 ,这种感受使我在讲授课文时妙语连珠、左右逢源 ,给学生也给自己留下了深刻的印象。1 .在课堂上 ,我从转变自身角色做起 ,对学生采用“导”而不是“给”。我们知道 ,在学生读书学习的过程中 ,经过引导后的读书思考、想像、探究 ,哪怕是一分钟也是有效的 ;即使经过引导 ,学生仍不能理解、感悟 ,但只要是能让学生思维闸门开启 ,内部言语开始… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 《少年闰土》 教学设计 |
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