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| 劳动与技术课教学模式的探究 | |
| 引用本文： | 李云銮.劳动与技术课教学模式的探究[J].山东教育,2012(7):53-54. |
| 作者姓名： | 李云銮 |
| 作者单位： | 寿光市圣城小学 |
| 摘 要： | 劳动与技术课作为综合实践活动中的一个课题,它打破了原先以"教为主的学科课程的学习,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在"调查""探究""操作""制作""评比"等一系列活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。劳动与技术教育的教学任务是培养学生的操作技能和动手能力,技术性和实践性是劳动技术课教学的显著特点。劳技课的课堂教学是劳技教育的重要途径,教学任务要通过课堂教学的形式来完成。那么,该怎样设计 |
| 关 键 词： | 引导学生 综合实践活动课程 技术课教学 课堂教学 教师 解决问题 教学任务 探究 积极参与 制作 |
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