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| 改无效为有效 | |
| 引用本文： | 陈敏.改无效为有效[J].小学教学参考,2008(8). |
| 作者姓名： | 陈敏 |
| 作者单位： | 浙江杭州市余杭区瓶窑镇第二小学,311115 |
| 摘 要： | 新课程改革实施到现在，学生、教师以及课堂教学都发生了明显变化。在小学音乐学科教学中，小组合作学习被用于音乐探究活动、歌曲处理、二度歌曲创作等各个方面。小组合作学习能营造宽松自由的学习环境，充分唤起学生的主体意识，引导他们主动参与学习过程，共同讨论、相互交流、一起表演，在音乐的感受体验和表演创造过程中有效地展现个性，促进自身的发展。然而，有些表面看似热闹的小组在进行合作学习， |
| 关 键 词： | 小组合作学习 小学音乐 新课程改革 课堂教学 学科教学 探究活动 歌曲处理 歌曲创作 |
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