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| 范文引线,多角度实践——由文学评论写作教学谈提高学生的动手能力 | |
| 引用本文： | 赵玉萍.范文引线,多角度实践——由文学评论写作教学谈提高学生的动手能力[J].文教资料,2009(11):229-231. |
| 作者姓名： | 赵玉萍 |
| 作者单位： | 焦作大学,河南,焦作,454001 |
| 摘 要： | 文学评论是高校文科学生必须掌握的重要文体之一,也是写作教学的难点.本文作者通过多角度定题立意、多角度示范剖析两个步骤进行,引导学生进入文学评论之门,提高他们的动手能力,并收到了良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 文学评论 定题立意 剖析示范 |
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