|
|||||
|
|
| 我国小学语文教材中生字的字种字量距离课程标准的要求究竟有多远——基于三套主流教材的文本调查 | |
| 引用本文： | 王晓霞.我国小学语文教材中生字的字种字量距离课程标准的要求究竟有多远——基于三套主流教材的文本调查[J].教育科学研究,2015(3):55-59. |
| 作者姓名： | 王晓霞 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 100088 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“我国小学语文识字教材与学生发展的适切性调查研究” |
| 摘 要： | 针对人教版、苏教版、北师大版三套主流小学语文课程标准教材生字的字种、字量进行了文本调查、统计分析以及共时比较后发现,无论是一年级上册的初级积累字还是1~6年级的生字量,距离《义务教育语文课程标准(2011年版)》附录4《识字、写字教学基本字表》(300字表)和附录5《义务教育语文课程常用字表·字表一》(2500字表)的要求都还有相当长的距离。 |
| 关 键 词： | 语文教材 字种 字量 基本字 常用字 语文课程标准 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |