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| 学生积极参与下的“时间状语从句”复习——对一节高中英语复习课的评析 | |
| 引用本文： | 张新伟.学生积极参与下的“时间状语从句”复习——对一节高中英语复习课的评析[J].教育实践与研究,2015(6). |
| 作者姓名： | 张新伟 |
| 作者单位： | 承德市第一中学,河北承德,067000 |
| 摘 要： | 时间状语从句具有引导词零散、多变等特点,学生学习这个语法项目常感无所适从,造成写作运用和阅读理解困难.教师帮助学生系统归纳,可采用“串铜钱”、辨析等方法进行教学,使零散的语法知识呈现体系性、可记忆性,同时渗透情感性. |
| 关 键 词： | 高中英语 教学 复习 时间状语从句 |
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