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| 数学教师能力结构适应新课程的个案研究 | |
| 作者姓名： | 张瑞芳 |
| 作者单位： | 石家庄市第13中学,河北石家庄,050000 |
| 摘 要： | 教师的专业发展实质是教师能力及其结构的发展与完善.新课程改革对数学教师能力结构提出了更高的要求,优秀的数学教师应具有较强的数学能力、教育教学能力、教育科研能力和指导新教师能力. |
| 关 键 词： | 数学教师 专业发展 教师能力 个案研究 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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