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基于学生研究的思考——"平行四边形的面积"教学思考
引用本文:张红.基于学生研究的思考——"平行四边形的面积"教学思考[J].小学青年教师,2009(6).
作者姓名:张红
作者单位:清华大学附属小学  
摘    要:图形面积的探索和应用.不仅有利于学生解决实际问题,而且对学生认识图形的特征和图形间的相互关系.

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