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巧设生活情境 快乐学习数学——“统计”教学实践与反思
作者单位:
深圳市福田区福民小学 广东深圳518045
摘 要:
一、创设情境师:同学们,你们喜欢看动画片吗?生:(异口同声地)喜欢!师:老师准备了4部动画片,想请咱们二班和三班的小朋友共同观看。(课件出示《西游记》、《葫芦兄弟》、《猫和老鼠》、《黑猫警长》的插图,学生开始有些激动了)不过,我们这次只能选其中的一部来观看,你们最希望选哪一部?"(一石激起千层浪,学生各抒己见,意见不一)
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